J'ai representé deux fleurs à partir de bois et de papier:
-l'une aux pétales rouges, faits avec du papier canson découpé et peint, que j'ai fixés sur un socle de bois
-l'autre, faite avec du papier préalablement déchiré, griffoné, chiffonné, que j'ai fixé sur un socle similaire à celui de la première.
J'ai associé l'idée de travail de la matière à l'idée de recyclage de la matière, car les socles de bois avaient une autre fonction, je les ai récupérés avant qu'ils ne partent à la poubelle, et j'ai aussi récupéré le papier d'autres élèves. Je les ai ensuite travaillés, modifiés afin qu'ils puissent me servir pour ma production.
Si j'ai choisit de representer des fleurs, c'est par opposition aux autres élèves de la classe, qui avaient été inspirés par le sujet vers un thème négatif. Or les fleurs, symbolisant le printemps, sont le renouveau (que l'on peut associer au recyclage, dans le cas de ma production), le beau, la gaité, l'esthetique. Elles poussent vers le haut, dans tous les sens du terme.
Ces deux fleurs peuvent être tenues dans la main, déplacées, posées, senties (je les ai parfumées).
Mais contrairement aux vraies, elles ne fâneront jamais, elles resteront belles, colorées égales à elles-mêmes.
Ces fleurs pouraient être perçues comme le symbole de la vie eternelle.
En faisant ma production, j'avais dans l'idée d'apporter une vision positive de la vie, car c'est comme cela que je la perçoit en ce moment. ADELE







